CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación objetiva de los contenidos conceptuales (teóricos), procedimentales (prácticos) y actitudinales (comportamiento en el aula) se centrarán en los siguientes puntos:
- Participación activa en clase, poniendo interés en aquellas actividades que se realizan en el aula.
- Realización de tareas, trabajos, controles escritos según las recomendaciones del profesor y presentados en los plazos propuestos.
- Esfuerzo invertido por cada alumno para mejorar su propio rendimiento.
- Relación profesor-alumno y entre compañeros, basada en el respeto y la tolerancia.
En conclusión, estos cuatro puntos los tendrá presentes el profesor a la hora de calificar cada uno de los módulos. A tal efecto, se considerarán los siguientes índices de ponderación sobre la calificación global: Conocimientos 70% ; Actitud 30%.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
- Pruebas escritas evaluadas de 0 a 10 puntos.
- Realización de ejercicios relacionados con el tema del programa que se esté estudiando en ese momento o cualquier otro sugerido por el profesor, en los que se valorará la presentación, esfuerzo, seguimiento de las orientaciones del profesor…
La no ejecución sistemática de dichos ejercicios o la no presentación de los mismos en el plazo establecido representará una nota de cero puntos; la mala presentación, poca implicación del alumno en la actividad (por ejemplo: copiar habitualmente a los compañeros, hacer caso omiso de las indicaciones del profesor y entorpecer el aprendizaje de los demás), o como contrapartida, el buen hacer y la constancia en la labor, se evaluarán finalmente con una nota de 0 a 10 puntos.
Las notas de cada una de las evaluaciones serán numéricas y estarán comprendidas entre 1 y 10 puntos, sin cifras decimales; en caso de que la nota obtenida no sea un número entero, se redondeará hasta el número entero siguiente cuando la parte decimal sea igual o superior a 5.
El resultado de la media aritmética de estas notas representará el 70% de la evaluación trimestral del módulo. Para evaluar el 100% de la misma, se considerará la actitud del alumno –observada por el profesor durante el periodo a evaluar-.
Pérdida del derecho a la evaluación continua
Aquellos alumnos que tengan faltas sin justificar que representen un 10% del total de las horas lectivas del módulo (60) perderán el derecho a la evaluación continua. Para este módulo serán 6 faltas a lo largo del curso.