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Alumnos de FP básica y de grado medio de Decroly participan en la olimpiada de ciberseguridad organizada por el Incibe

 El centro santanderino ha participado en CyberOlympics de CyberCamp, una actividad organizada por el Instituto Nacional de Ciberseguridad de España (INCIBE)

En esta tercera edición de ámbito estatal, la Olimpiada de Ciberseguridad se celebra en Santander. Sus participantes son estudiantes de centros de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. La competición consiste en poner a prueba las habilidades técnicas que poseen los integrantes de los diferentes equipos españoles en los campos de seguridad en Internet y de nuevas tecnologías.

El equipo de Decroly lo formaron un total de seis miembros, estudiantes de Formación Profesional Básica y de Grado Medio de la familia profesional de Informática y Comunicaciones. La FP Básica estuvo representada por tres alumnos del ciclo formativo de Informática de Oficina (IO): Cristian Bustamante Rodríguez, de primer curso, y Anabella Oriana Biondini Degani y Pablo Elizalde García, de segundo curso; el grupo de Grado Medio contó con Jaime García Cifuentes, Kevin Díaz Tomero y Sergio Cea Gómez, todos ellos matriculados en segundo curso de Sistemas Microinformáticas y Redes (SMR).

El campeonato se realiza en dos fases. La primera de ellas, ya concluida, se ha desarrollado online, del 9 al 23 de octubre de 2017; la segunda, presencial, el viernes día 1 de diciembre de 2017 en el Evento CyberCamp que este año tendrá lugar en nuestra ciudad.

 

En la primera fase del atractivo programa ha estado implicados un total de 167 equipos provenientes de distintos centros educativos de toda España. Los grupos debían de tener un mínimo de cuatro participantes y un máximo de ocho, con edades comprendidas entre los 14 y los 18 años.

Esta primera fase, online, ha consistido en dar respuesta a quince retos de habilidad, en modo war game, que cada equipo debía solucionar en sus respectivos centros y, posteriormente, enviar el resultado al INCIBE en los plazos de tiempo establecidos. Estos retos se descargaban de una plataforma accesible a través de Internet. Cada uno de ellos disponía de una serie de pistas que los concursantes podían solicitar si no conseguían resolverlo sin ellas. En ese caso, los “comodines” llevaban aparejada la consiguiente reducción de puntos, una vez solventado el desafío.

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